《封建帝国的变革之光:王安石传》薛静

编辑:千味书屋 来源: 九零文学网 时间: 2019-01-31 09:46:38 阅读: 736次
《封建帝国的变革之光:王安石传》薛静

基本信息

书名:《封建帝国的变革之光:王安石传》
丛书名常春藤传记馆·中外名人传记丛书
作者薛静
(作者),温儒敏(丛书主编)
出版社长春出版社
出版时间:第1版(2017年1月1日)
页数:208页
语种:简体中文
开本:32
ISBN:9787544546713,7544546713
ASIN:B01N6LH4PE
版权:长春出版社

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《封建帝国的变革之光:王安石传》由长春出版社出版。




作者简介

薛静,北京大学中文系当代文学博士生。主要从事大众文化、网络文学与新媒体等方向的研究。在《人民日报》、《南方文坛》、《文艺报》、澎湃新闻等媒体发表多篇文章。


目录

第一章君子于野
伤仲永,树己志
入京城,识曾巩
夺状元,失状元
娶贤妻,退美妾
治鄞县,试牛刀
群牧使,万言书
第二章变法改革
新帝出,选贤相
会老友,现分歧
越次对,坐讲学
组班底,行均输
青苗法,遇风波
免役法,君臣义
保甲法,河湟捷
第三章离朝归野
市易法,君臣异
流民图,罢宰相
复宰相,辨小人
失爱子,再辞官
永乐败,神宗崩
魂归天,名流芳


经典语录及文摘

十多年前,我主持人民教育出版社高中语文教材的编写,其中选修课就专门设置有《中外传记选读》一种,我自己还动手编写了这本教材。因为受高考“指挥棒”影响,一般学校的选修课未必真能让学生自主选修,很多选修教材编出来都没有使用,但《中外传记选读》一直很受欢迎,每年都有重印。这让我对传记的阅读推广有了特别的关注。
我还注意到最近三四年高考语文试题命制的一种趋向,无论全国卷还是其他省市卷,阅读题往往都选传记作为材料。比如今年(2016年)全国卷的甲、乙、丙三个卷子,文言文阅读的材料全是传记,包括《明史·陈登云传》(甲卷)、《宋史·曾公亮传》(乙卷)和《明史·傅珪传》(丙卷);现代文阅读的实用类文本也多用传记,节选了《吴文俊传》和《陈忠实传》。可见传记阅读越来越受到重视,考试也有意往这方面引导。
中小学语文教材也应当多选一些传记。现在教育部正组织编写一套新的义务教育语文教科书,聘我担任总主编,这套新教材就选了不少名人传记,并鼓励学生多读传记。
为什么中小学生要多读传记?我曾在《中外传记选读》的前言中说过理由,这里不妨转述一下:
同学们都渴望能拥有健全、快乐和成功的人生,现在的学习阶段就在做准备,而且其本身就已经是你人生经历的一部分。我们该怎样设计自己的人生?当然最重要的还是学习。除了学习文化知识,还要从历史人物或者成功的人物身上学习宝贵的生活道理、人生哲学以及获取成功的途径。这就是励志教育,是人生教育中非常重要的部分。人都需要不断添加生活的动力,特别是在年轻的时候,要有偶像和楷模,有高远目标的激励。如同英国思想家培根所说过的:“用伟人的事迹激励我们,远胜一切的教育。”让同学们从那些杰出的成功的人物身上吸取人生的经验,从前人多种人生道路的选择中寻找我们各自的“契合点”,这就是我们设立这门课的主要目的。
这里说的“设立这门课的主要目的”,其实也是我们推出这套“常春藤传记馆”丛书的目的。
“常春藤传记馆”丛书由北京大学语文教育研究所组织编写,长春出版社出版。全套丛书初步设定为100种,每本10万字左右,其选目、内容和写法都是为中小学生“量身定制”的。我们希望这套丛书能作为基本图书进入中小学图书馆。和其他同类传记图书相比,“常春藤传记馆”丛书有四个特色:
一是传主覆盖范围广。包括中外古今各个领域的名人,涉及政治、军事、科学、实业、社会活动、文学、艺术、革命等领域。重点考虑有代表性的、在精神层面可以给学生激励的那些名人。
二是和课程教学有呼应。中小学除了语文,各个学科的教材和教学都会涉及中外古今各个领域的著名人物,选择主题首先考虑这一情况,选取学生有所接触又可能希望进一步了解的那些名人。这可以满足学生不同的兴趣爱好。
三是专门为中小学生编写。本套传记不是专业性强的评传,而是重在勾勒传主生平事业贡献的小传,内容和文字力求深入浅出,生动形象,有趣有味。阅读对象接受水平可以定位在初中程度,也可以稍高一点。特别是有些理科方面的传记,主要面对高中生。其实,小学生的课外阅读也要取法乎上,他们可以读这套为中等文化水平的读者设计的书。
四是内容安排上特别注重励志及健全的人格心理引导培养,在叙说传主生平事迹时,适当地自然地凸显这些方面的思考。
丛书取名“常春藤传记馆”,有特别的含义。“常春藤”是一种多年生常绿藤类灌木。美国哈佛大学等几所著名的私立大学,组成体育联盟,叫“常春藤盟校”,其起名是因为这些老校的校舍墙上常攀缘有常春藤。本丛书以“常春藤传记馆”作为标识,是虚拟的意象,可以联想到著名的学府,也可以联想到古代的书院,从而营造浓郁的阅读氛围和宁静的心境。另外,“常春”和“长春”同音,暗含这套丛书是由长春出版社出版的。
但愿广大师生喜欢这套书,也期盼大家提出批评建议,共同来经营好这套书,让“常春藤传记馆”更好地满足广大读者,特别是中小学生课外阅读的需求,满足语文教学的需求。
2016年6月30日济南历下
(温儒敏,山东大学一级教授,北京大学中文系教授,教育部聘义务教育语文教科书总主编)

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熙熙攘攘的灾民,无论老幼、身全体健与否,都被招进行伍。一时看来,可以防止内乱,但是招进之后就要长期供养起来,养兵的费用最后还是通过各种各样的苛捐杂税摊派到普通百姓头上。丰年,人民交租交税,勉强度日;灾年,人民只能流离失所,卖身活命。大宋建立以来,这样反反复复,兵力已经非常冗余,百姓根本养不起这么多的兵丁了。另一方面,也使大宋军队的战斗力下降明显。遥想大宋建立之初,还曾以20万兵力震慑辽国,如今兵力近乎百万,却每年要向北辽、西夏送去大批财物以求平安。当初我们雄师一出,谁不俯首称臣?如今,竟然反了过来,任凭哪一个热血青年,都不能不扼腕叹息吧!
经过半年的长途跋涉,深秋时节,王安石终于抵达了东京开封府。虽然王安石自小随父亲游历过不少地方,年少时也曾路过京都,但是现在历经一路艰辛,目睹过沿途的灾民惨象,再次进入这一国之都,他还是被京城的繁华和喧闹深深震撼了。

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